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[单选题]

战国时期,诸侯国的兼并战争愈演愈烈,产生了多种外交、军事策略。下列人物中,主张远交近攻策略的是()

A.孙斌

B.苏秦

C.张仪

D.范雎

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第1题

秦采用法家的策略,产生了两个方面的社会后果,这两种后果是:

A.兼并诸侯,统一中国

B.秦帝国长治久安

C.秦帝国迅速崩溃

D.孕育了儒家思想

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第2题

公元前230年~前221年,秦王采用远交近攻策略“扫六合”。秦王最后“扫”的是()

A.楚国

B.燕国

C.齐国

D.魏国

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第3题

秦始皇吞并六国使用的远交近攻逐个击破的连横策略采用了以下哪种算法思想()

A.递归

B.分治

C.迭代

D.模拟

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第4题

将中国历史朝代、主要人物、历史事件归纳成一张表格,这种学习策略是()

A.组织策略

B.复述策略

C.元认知策略

D.精加工策略

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第5题

小华阅读《三国演义》后,根据故事情节绘制出了主要人物的关系图,帮助自己更好的理解小说内容。这属于学习策略中的()

A.元认知策略

B.组织策略

C.精加工策略

D.资源管理策略

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第6题

战国时期,主张人们不分贵贱等级、互爱互利,反对不义战争的思想家是()

A.孔子

B.孟子

C.老子

D.墨子

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第7题

下列不属于认知策略中组织策略的是()

A.对比策略

B.类比策略

C.“组块”策略

D.境联策略

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第8题

主张在教学内容上削枝强干,构建简明的知识体系的教学策略属于()。

A.结构化策略

B.形式型策略

C.方法型策略

D.问题化策略

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第9题

邯郸是战国时期的诸侯国都城又是冶铁中心()
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第10题

下列四种传统的市场开拓策略中,属于“产品定位策略”的是()

A.营业推广策略

B.齐头并进策略

C.超强策略

D.人员推销策略

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