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[主观题]

教育目的社会本位论的代表人物是()

A.萨特

B.孔德

C.卢梭

D.马斯洛

E.涂尔干

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第1题

教育史上,社会本位论的典型代表人物有()

A.卢梭

B.赫尔巴特

C.涂尔干

D.福禄贝尔

E.孔德

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第2题

社会本位论的教育价值观的代表人物有()

A.卢梭

B.康德

C.裴斯泰洛奇

D.涂尔干

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第3题

主张社会本位教育目的论的思想家是()

A.马斯洛

B.涂尔干

C.卢梭

D.裴斯泰洛齐

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第4题

社会本位论代表人物
下列不属于社会本位论代表人物的是()。

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第5题

个人本位论的代表人物有()

A.卢梭、罗杰斯、福禄贝尔、孟子

B.杜威、裴斯泰洛齐、赫尔巴特

C.柏拉图、弗洛伊德、洛克、卢梭

D.卢梭、涂尔干、赫尔巴特

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第6题

有关教育目的的个人本位论说法正确的是()

A.主张教育目的要从社会需要出发,注意教育的社会价值

B.主张教育目的是培养合格公民和社会成员

C.代表人物有孟子、柏拉图、涂尔干

D.认为个人价值高于社会价值,社会只有在有助于个人的发展时才有价值

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第7题

个人本位论产生于18世纪,其典型代表有()。

A.赫尔巴特

B.卢梭

C.裴斯泰洛齐

D.涂尔干

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第8题

教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展,因此,我们应当坚持教育目的的“个人本位论”()

A.正确

B.错误

此题为判断题(对,错)。

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第9题

在教育目的的问题上,法国教育家卢梭主张体现了教育目的的()

A.社会效益论思想

B.教育无目的论思想

C.社会本位论思想

D.个人本位论思想

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第10题

心理学专家涂尔干在自杀论中将自杀分为四种类型,很多研究者都沿用了这种分类法。以下哪些是涂尔干提到的类型()

A.利他性自杀

B.失调性自杀

C.惯性自杀

D.宿命自杀

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